C. Misi SMKN 7 Kota Bengkulu sebagai SMK-PK 1. Penyempurnaan dan penyelarasan kurikulum SMK dengan kompetensi sesuai dengan kebutuhan IDUKA (Link and Match) 2. Meningkatkan kompetensi bagi tenaga pendidik dan kependidikan 3. Meningkatkan kerja sama dan hubungan kemitraan dengan IDUKA 4. Meningkatkan sertifikasi lulusan SMK dan Areditasi SMK. 5. antara lain adalah penyelarasan kurikulum berbasis kebutuhan indus tri, magang guru dan siswa, guru tamu dari industri, kunjungan industri, pendampingan teaching factory, uji sertifikasi kompetensi, Peratutan perundangan yang berkaitan dengan penyusunan kurikulum Hasil evaluasi kurikulum 6. PIHAK YANG TERLIBAT 1. Pimpinan Fakultas 2. Ketua Jurusan dan Prodi 3. Dosen Tim Penyusun Kurikulum 7. KELEMBAGAAN Jurusan/program studi 8. PROSEDUR 1. Ketua Jurusan/program Studi bertanggung jawab merencanakan dan melaksanakan kegiatan penyusunan • Tujuan Penyelarasan Kurikulum adalah agar kurikulum SMK sesuai tuntutan dan budaya kerja yang berlaku di IDUKA, sehingga lulusan SMK memiliki kompetensi dan etos kerja yang sesuai dengan B kebutuhan IDUKA. DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - KEMENDIKBUD Gbr. 1 Kerangka Pikir Penyelarasan Kurikulum Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Manajemen kurikulum berbasis industri di SMK Ma’arif 2 Gombong menggunakan beberapa langkah yaitu : a) Perencanaan, melakukan review kurikulum, membuat kurikulum sinkronisasi industri, penyusunan kurikulum, membuat program kerja sesuai dengan kompetensi.b) Pengorganisasian, melakukan upgrading Dengan begitu penyelarasan antara pendidikan dengan dunia industri,’’ kata dia pada acara Worskshop Penyelarasan Kurikulum, Strategi Pembelajaran, Sarana Prasarana, dan Kompetensi Guru dalam Rangka Bantuan Pemerintah Paengembangan SMK di Kawasan Industri Nasional/Kawasan Ekonomi Khusus yang digelar SMK 2 Kendal di aula sekolah setempat SMK Pusat Keunggulan merupakan program pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, dunia industri, dunia kerja, yang akhirnya menjadi SMK rujukan yang dapat berfungsi sebagai sekolah penggerak dan pusat peningkatan kualitas dan kinerja SMK lainnya. yang signifikan, khususnya terkait dengan peningkatan sumber daya manusia, yaitu suatu produk untuk dunia pendidikan dengan dibuatnya kurikulum merdeka (Muslikh, 2020). Efek dari wabah Covid 19 yang telah menyebar secara global membuat banyak perubahan. Salah satu bidang yang sangat terpengaruh adalah bidang pendidikan. “Berhubung di Madura tidak ada industri yang pas untuk MoU dengan jurusan RPL, jadinya kami memilih Kota Malang” tutur tim Kurikulum 2022/2023 Hasin,S.Kom. Kegiatan kunjungan ini merupakan inovasi sekolah untuk penyelarasan kejuruan yang ada di SMK Putra Bangsa dengan dunia industri dan dunia kerja. KURIKULUM TAHUN 2013 INDUSTRI. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI TAMBAHAN/ SISIPAN. 3.1. Menerapkan konsep listrik dan 1. Dasar listrik AC, DC. elektronika (gejala fisik arus listrik dan 2. Sifat komponen konduktor dan isolator. potensial listrik) 3. Peralatan pemutus dan pemmisah. OGBY.